Каждый родитель сталкивается с несовпадением идеального образа ребенка, который у них сложился, с реальным. И это приносит много трудностей. А особенно ярко эти несовпадения проявляются во время воспитания ребенка. Итак, разберем 3 составляющих идеального образа ребенка. 1. Часто родителям навязывают свое мнение и опыт не только близкие люди, но иЧитать дальше…

Пятилетняя Настя – настоящее испытание для родителей.  Каждое утро начинается с того, что она все время тянет резину, не может выбрать, что ей надеть, не хочет умываться и чистить зубы. За завтраком она воротит нос от предложенной мамой еды. И маме приходится готовить для Насти личное блюдо. Но больше всегоЧитать дальше…

Отвечайте «да» или «нет» на следующие утверждения: 1. Временами кажется, что в него вселился злой дух.2. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.3. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить тем же.4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.5. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает,Читать дальше…

Двигательные навыки ребенка продолжают развиваться. Он может более сложные, чем раньше, действия. Оцените, чему еще он научился за последнее время. Развитие крупной моторики. Основные нормативы развития:  3 года — может несколько секунд про-стоять на одной ноге,— поднимаясь вверх по лестнице, ставит по одной ноге на каждую ступеньку— спускаясь по лестнице,Читать дальше…

Познавательная сфера дошкольника развивается в игре. Играя, ребенок учится сосредоточиваться, ставить перед собой цель, запоминать условия игры. Это возможно благодаря развитию произвольного внимания и памяти. Игровая ситуация влияет на активное развитие умственной деятельности ребенка. Ребенку уже не требуются реальные предметы, чтобы обыграть реальную ситуацию. Он пользуется предметами-заместителями. Кроме того, онЧитать дальше…

Маленький ребенок находится в постоянном движении. Активность необходима ему для совершенствования двигательных навыков, а также для того, чтобы как можно больше узнать об окружающих предметах. Ниже приводятся критерии развития крупной и мелкой моторики. Развитие крупной моторики. Чтобы оценить развитие крупной моторики, достаточно внимательно наблюдать за ребенком. Однако в некоторых случаяхЧитать дальше…

Переходный период от детства к взрослой жизни почти всегда сопровождается трудностями. Ребенку этот переход даётся тяжело. Ему необходимо чуткое отношение именно в этот период жизни. Если вы научитесь правильно реагировать на изменения, то подростковый возраст станет приятным воспоминанием. Воспитание подростка — ответственный процесс. Переходный период, как правило, сопровождается сложностями вЧитать дальше…

Мечты родителей и мечты детей… Можно ли ставить здесь знак равенства? Правильно ли это делать? «Хочу, чтобы моя дочь серьезно занималась танцами», «Хочу, чтобы мой сын пошел по стопам моего отца и стал врачом», «Хочу, чтобы моя дочь в совершенстве владела несколькими иностранными языками», «Хочу…». И родители ведут ребенка наЧитать дальше…