Цель: определение текущего состояния и выявление потребностей ребенка.
Материалы: альбомные листы, фломастеры или цветные карандаши.
Упражнение: Предложите ребенку обвести на листке свою ладонь. А затем раскрасить изображение так, как он представляет сейчас свое настроение.
Спросите ребенка:
— Что говорит тебе ладошка?
— Что она чувствует?
Если настроение грустное, можно нарисовать ладонь хорошего настроения или несколько ладошек — шагов к хорошему настроению.
Ирина Базан
————————————
