Страх – это первичная эмоция, возникающая в ситуации угрозы жизни человека. Страх нам нужен, чтобы предупреждать об опасности. Также он побуждает человека искать пути избегания возможной опасности. Таким образом, нашей первой реакцией практически на все происходящее является страх, а уже потом мы начинаем защищаться с помощью других эмоций. Большинство страховЧитать дальше…
Феномен воображаемого друга (или синдром Карлсона) — явление, когда ребенок имеет потребность общаться с воображаемым другом. Это может быть как полностью вымышленный персонаж, так и герой мультфильма или одушевленная любимая игрушка. Чаще всего воображаемый друг появляется в возрасте 3-6 лет и исчезает, когда ребенок идет в начальную школу. Иногда ребенокЧитать дальше…
Глен Доман – американский врач-нейрофизиолог, основатель Института Развития Человеческого Потенциала в Филадельфии (США). Он занимается лечением детей, страдающих нарушениями мозговой деятельности. Им были разработаны уникальные методики, которые помогают детям с поврежденным мозгом догнать и даже обогнать в развитии своих здоровых сверстников. Детям показывали карточки с нарисованными красными точками, карточки соЧитать дальше…
Мария Монтессори – известный итальянский педагог-практик XX века. Она назвала свою систему «системой саморазвития ребенка в подготовительной среде». Мария Монтессори считала, что если создать для ребенка специально подготовленную развивающую среду, он находит все необходимое для своего развития. Свобода и самостоятельность позволяют ребенку познавать мир в своем собственном темпе, чувствовать себяЧитать дальше…
В период переходного возраста подростки очень уязвимы в психологическом плане. Получается это из-за того, что на них практически одномоментно сваливается очень много: — Происходит активное формирование собственного «я». — Появляются новые интересы.Читать дальше…
Этот кризис может начаться в 7 лет, а может сместиться к 6-ти или 8-ми годам. Кризис 3-х лет был связан с осознанием себя как субъекта в мире предметов. Произнося: «я сам», ребенок стремился действовать в этом мире, изменять его. Теперь он приходит к осознанию своего места в мире общественных отношений.Читать дальше…
Понятие инфантильность мы привыкли применять по отношению к взрослым людям в случае, если они отказываются брать на себя ответственность за свои деяния и принимать самостоятельные решения. Словосочетание «детская инфантильность» на первый взгляд кажется тавтологией, а между тем взрослые инфантильные мужчины и женщины вырастают как раз из инфантильных детей. В чемЧитать дальше…
Младший школьный возраст охватывает период жизни ребенка от 7 до 10-11 лет. Младший школьный возраст — очень ответственный период школьного детства, от полноценного проживания которого зависит уровень интеллекта и личности, желание и умение учиться, уверенность в своих силах. Младший школьный возраст называют вершиной детства. Ребенок сохраняет много детских качеств —Читать дальше…
