Готовность ребенка к школе – это комплексное понятие, включающее все стороны развития ребенка. Проблема готовности ребенка к школе была сформулирована несколько десятилетий назад из-за более раннего начала обучения в школе. Каждый родитель задает один и тот же вопрос: в каком возрасте ребенка лучше отдавать в школу – в 6 илиЧитать дальше…
Развитие ребенка начинается с развития движений. Попробуйте оценить двигательную активность малыша, опираясь на знания о том, что должен уметь делать ребенок первого года жизни. Основные ступени развития движений ребенка: 3 месяца Ребенок хорошо контролирует положение головы. 4 месяца Опирается на руки в положении лежа на животе. Координация рука – рот,Читать дальше…
Маленький ребенок не умеет говорить, но взрослые способны понять его «язык»: плач голодного или мокрого малыша, его призывы к общению, возмущение тем, что мама вышла из комнаты. Голосовые проявления маленького ребенка называются вокализациями. С течением возраста вокализации изменяются. Основные нормативы развития: 2-3 месяца возникновение первых спонтанных вокализаций 2-4 месяца использованиеЧитать дальше…
Бесспорно, что большинство из нас всегда с радостью идут на общение со своими знакомыми, пытаясь искренне поделиться последними новостями и событиями своей жизни. Однако иногда складываются ситуации, в которых мы зачастую замечаем преднамеренную ложь в разговоре нашего собеседника, которая ввергает нас в состояние «ступора» и нежелании дальнейшего общения. Поэтому сегодняЧитать дальше…
Ребенку старше 4-х месяцев предлагают погремушку и оценивают быстроту и точность захвата, движения пальцев, продолжительность удержания. Ребенку старше 8 месяцев предлагают сначала одну, потом другую погремушку. Оценивают возможность захвата второй и удержания двух. Вторую предлагают сначала со стороны свободной руки, а затем со стороны занятой. Выясняют возможность пересечения взглядом иЧитать дальше…
При изучении реакций на движущийся предмет перед глазами ребенка на расстоянии 30 см перемещают яркую игрушку (7×10 см) в горизонтальном, вертикальном и круговых направлениях. Для исследования способности следить за движением исчезающего предмета сначала игрушку показывают ребенку, а затем прячут за листом, подушкой (шириной в 7 см). От глаз ребенка этотЧитать дальше…
Я жутко боюсь денег. Я не заслуживаю получать деньги просто так. Деньги — это неприятности. Деньги должны доставаться с трудом. Деньги — это удача, везет тем, у кого они есть. Мне никогда не заработать больше определенной суммы. Вот с такими убеждениями приходится сталкиваться, когда вопрос касается работы, карьеры, заработка иЧитать дальше…
Если вы хотите лучше разобраться в своем характере, попробуйте ответить на предлагаемые вопросы (варианты ответов: «да», «нет» или «не знаю»).Читать дальше…
